MBT-C Trainer y Supervisora
MBT-A Trainer y Supervisora
MBT-F Trainer y Supervisora
MBT-C&A Trauma – Trainer y Supervisora
Especialista en Formación y Supervisión de profesionales en el modelo de intervención MBT (Mentalization-Based Treatment) para Niños, Adolescentes y Familias.
Supervisora, Trauma informed – Child Parent Psychotherapy.
Circle of Security Parenting, Trainer y Practitioner.
MBT-C Modified for working with Children and Adolescents in the Autistic Spectrum, Trainer y Supervisora.
MBT and Adolescent Groups (modelo desarrollado y enseñado por primera vez en el Centro Anna Freud de 2006 a 2011).
Norka Malberg es psicoterapeuta y psicoanalista con más de 30 años de experiencia. Psicoanalista de niños, adolescentes y adultos, certificada por la International Psychoanalytical Association (IPA). Tiene un Master of Science en Counseling en Florida University (USA), un Master en Educación, con la especialidad de Especialista en Psicopatología del Desarrollo, Riesgo y Prevención, por Harvard University (USA), un Master of Science en Psicología Psicoanalítica del Desarrollo por el University College London de la University of London (UK) y es Doctora en Psicoterapia, con la especialidad de Psicoterapia Psicoanalítica de Niños y Adolescentes, por el University College London de la University of London (UK).
Practicante certificada de psicoterapia padre-hijo basada en trauma (CPP) y círculo de seguridad (COS), ambas intervenciones para trabajar con niños pequeños y sus cuidadores. Practicante, formadora y supervisora de Terapia Basada en Mentalización para Niños, Adolescentes, Familia y Grupos.
Experta en el trabajo con niños y adolescentes desde el modelo de intervención terapéutico del Tratamiento Basado en la Mentalización, así como en contextos escolares y pediátricos traduciendo y aplicando principios basados en el apego al trabajo en sistemas de apoyo social a niños y familias. En el trabajo con adultos tiene un énfasis especial en las experiencias relacionales e intersubjetivas y el impacto del trauma relacional temprano en el funcionamiento adulto. Más de 25 años de experiencia trabajando y apoyando a la comunidad de expatriados en Europa y América Latina en la práctica privada y en el contexto de escuelas (Zurich, Londres, Santiago de Chile y New Haven).
Miembro de la International Psychoanalytic Association y la American Psychoanalytic Association. Miembro de la Western New England Psychoanalytic Society and Contemporary Psychoanalytic Association. Miembro de la Sociedad Española de Psicoanálisis (SEP). Miembro de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y el Adolescente (SEPYPNA). Miembro de la Association of Child Psychotherapists del Reino Unido.
Assistant Clinical Professor, Yale Child Study Center, Yale School of Medicine (USA).
Clinical Tutor, The Anna Freud National Centre for Children and Families (UK).
Assistant Professor, Ramon Lull University, Barcelona (Spain).
Seminar Leader, Massachusetts Institute of Psychoanalysis (USA).
Seminar Leader, Contemporary Freudian Society (USA).
Supervisor, International Psychotherapy Institute.
Trainer, Mentalization Based Treatment for Children, Adolescents and Families (UK).
Instructor, INTRESS, Barcelona.
Supervisora, Sant Pere Clave Foundation, Barcelona.
Supervisora, Fundacion Eulalia Torres de Bea, Barcelona.
Supervisora, Fundacion Orienta, Barcelona.
Intereses en investigación y proyectos anteriores incluyen aplicaciones de la teoría de la mentalización para trabajar con poblaciones especiales (TEA, TDAH y trauma), memoria y cognición infantil. Proyecto de prevención del acoso escolar. Adolescencia (Enfermedad Crónica y Género). Miembro del grupo Asesor y de Trabajo sobre la Escala Spot-ME.
Miembro del Grupo de Investigación en Mentalización y Evaluación de Intervenciones Psicológicas (GREMAIP) del Instituto Universitario de Salud Mental Vidal i Barraquer, Universidad Ramon Llull (Barcelona).