FACULTY:

Norka Malberg, PsyD, 

Dr. Norka Malberg is a psychotherapist, psychoanalyst, and certified trainer and supervisor in Mentalization-Based Treatment for Children (MBT-C), Adolescents (MBT-A), and Families (MBT-F). She is also Assistant Clinical Professor at the Yale Child Study Center, Yale University School of Medicine.

She trained at the Anna Freud Centre in London and completed her doctoral research at University College London, where she developed an adaptation of MBT for group work with adolescents in pediatric hospital settings.

Dr. Malberg is one of the developers of the Mentalization-Based Treatment for Children (MBT-C) model, in collaboration with Nick Midgley, Karin Ensink, Karin Lindqvist, and Nicole Muller at the Anna Freud Centre.

She is also the author of Working with Parents in Therapy: A Mentalization-Based Approach (American Psychological Association).

Dr. Malberg currently serves as Director of Imagina – Center for Applications of Mentalization in Barcelona.

Mark Dangerfield, PhD

Dr. Mark Dangerfield is a clinical psychologist and psychotherapist and Director of the University Institute of Mental Health Vidal i Barraquer at Ramon Llull University.

He has worked for more than 25 years within the public mental health system in Barcelona, with a particular focus on adolescents presenting with high levels of clinical complexity and relational trauma.

At the Vidal i Barraquer Foundation, he led the design and implementation of the ECID (Home-Based Clinical Intervention Team), a pioneering service developed within the public mental health network to provide intensive outreach support to adolescents who struggle to engage with conventional services.

His clinical and training work is grounded in AMBIT
(Adaptive Mentalization-Based Integrative Treatment) and MBT-A, for which he is an accredited trainer and supervisor through the Anna Freud Centre in London.

This three-day training introduces clinicians to the application of Mentalization-Based Treatment for Children (MBT-C) in clinical work with children on the autism spectrum (Autism Spectrum Conditions / ASD). Autistic children frequently experience significant challenges in social understanding, emotional regulation, and interpersonal communication. These difficulties can be understood not only from a neurodevelopmental perspective but also in terms of the development of mentalizing capacities within relational contexts. Mentalization-Based Treatment offers a framework for supporting the development of reflective functioning, emotional understanding, and relational engagement, while maintaining a neurodiversity-informed perspective that respects and values differences in cognitive and social processing. This training explores how MBT-C principles and techniques can be adapted to the clinical work with autistic children and their families. Particular attention will be given to therapeutic stance, scaffolding of mentalizing processes, work with caregivers, and collaboration with schools and educational environments. The course will combine theoretical input, clinical discussion, and applied examples, supporting participants in integrating a mentalization-based approach into their work with autistic children and their caregiving systems.

Formación sobre la aplicación del concepto de Mentalización en el trabajo clínico con niños de 5 a 12 años y sus padres. Se expondrá el desarrollo de la capacidad de mentalización durante la infancia, la forma de evaluarla clínicamente y se proporcionará formación sobre el modelo de Tratamiento Basado en la Mentalización para Niños a tiempo limitado, mediante la explicación de técnicas y el trabajo con casos clínicos de niños y padres. La formación se basa en el texto Midgley, N., Ensink, K., Lindqvist, K., Malberg, N.y Muller, N. (2019). Tratamiento Basado en la Mentalización para Niños. Un abordaje de Tiempo Limitado. Ed. Desclée de Brower.

Esta formación es el primer paso que habilita para el reconocimiento posterior como MBT-C Certified Practitioner por el Anna Freud.

Durante la formación impartiremos temas como:

• Bases Teóricas y Estructura del Modelo de Intervención MBT-C /TEA
• Aplicación Clínica del Modelo/ Técnica MBT-C TEA : Desde Evaluación a Tratamiento

Docentes:

Norka MALBERG, PsyD

Mark Dangerfield, PhD

El Tratamiento Basado en la Mentalización para Familias (MBT-F) se centra en la aplicación del modelo de la mentalización en el trabajo con familias, para mejorar la comunicación y minimizar los malentendidos que conducen a interacciones estresantes y comportamientos de control. El MBT-F es un modelo integrador que reúne principios psicodinámicos, teoría sistémica, prácticas de TCC y un marco ecológico social para comprender y trabajar con familias. Es un modelo flexible y de tiempo limitado para su uso en entornos clínicos, que permite abordar una variedad de dificultades experimentadas en las familias, incluidos problemas emocionales y de comportamiento, ansiedad, depresión, dificultades relacionales y conflictos familiares.
Esta formación proporcionará una introducción al Tratamiento basado en la Mentalización para Familias (MBT-F) que ofrece un enfoque práctico de los elementos clave del modelo. La formación incluye un foco en el empleo de la postura central de mentalización con las familias, una aproximación a la evaluación que incluye el desarrollo de un perfil de mentalización, así como la oportunidad de desarrollar habilidades y técnicas específicas para trabajar con familias desde la perspectiva de la mentalización.