Formadores: 

Norka Malberg, PsyD, 

Doctora en Psicoterapia. Psicóloga, Psicoterapeuta y Psicoanalista. Yale Child Study Center. Yale School of Medicine. Anna FreudCentre. En la actualidad es también directora de IMAGINA Centro de Aplicaciones de la Mentalización, en Barcelona. Se formó en el Centro Anna Freud de Londres y obtuvo su doctorado en University College London por su adaptación de la MBT al trabajo en grupo con adolescentes en un ámbito hospitalario pediátrico. Es psicoterapeuta, supervisora y formadora certificada del modelo de intervención terapéutica para niños (MBT-C), adolescentes (MBT-A) y familias (MBT-F).

Es una de las autoras del modelo de Tratamiento Basado en la Mentalización para Niños, junto con Nick Midgley, Karin Ensink, Karin Lindqvist y Nicole Muller, que, alrededor del centro Anna Freud, juntaron sus esfuerzos y competencias para el desarrollo de este modelo de psicoterapia. Autora también del libro para el trabajo con padres, publicado por la American Psychological Association, “Working with Parents in Therapy. A Mentalization-Based Approach”.

Mark Dangerfield, PhD

Doctor en Psicología (URL – Barcelona) Psicólogo Clínico, Psicoterapeuta y Psicoanalista.

Director del Instituto Universitario de Salud Mental Vidal i Barraquer de la Universidad Ramon Llull (Barcelona). Psicoterapeuta, supervisor y formador certificado del modelo de intervención terapéutica para adolescentes (MBT-A) y supervisor del modelo de familias (MBT-F), así como Supervisor y Formador certificado del modelo AMBIT para trabajar con adolescentes y adultos jóvenes de alta complejidad. Ha dedicado gran parte de su trayectoria profesional al trabajo con adolescentes de alto riesgo, siendo el impulsor y director del proyecto ECID en Barcelona, una adaptación del modelo AMBIT para trabajar con adolescentes que presentan alto riesgo psicopatológico y altoriesgo de exclusión social, que no se vinculan con los servicios de salud mental ordinarios.

 IMAGINA Centro de Aplicaciones de la Mentalización organiza un Taller sobre el trabajo con niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) desde el modelo del Tratamiento Basado en la Mentalización para Niños (MBT-C). 

El tratamiento basado en la mentalización para adolescentes (MBT-A) es un modelo de tratamiento para trabajar con adolescentes que presentan una amplia gama de necesidades de salud mental, que incluyen: dificultades interpersonales, desregulación emocional, impulsividad y autolesiones. El modelo MBT-A combina sesiones semanales individuales para adolescentes junto con sesiones de tratamiento basado en la mentalización para la familia (MBT-F), y tiene como objetivo mejorar la capacidad del adolescente para representar sus propios sentimientos y los de los demás con precisión, en situaciones emocionalmente desafiantes.

Docentes:

Efraín BLEIBERG, MD

Norka MALBERG, PsyD

El Tratamiento Basado en la Mentalización para Familias (MBT-F) se centra en la aplicación del modelo de la mentalización en el trabajo con familias, para mejorar la comunicación y minimizar los malentendidos que conducen a interacciones estresantes y comportamientos de control. El MBT-F es un modelo integrador que reúne principios psicodinámicos, teoría sistémica, prácticas de TCC y un marco ecológico social para comprender y trabajar con familias. Es un modelo flexible y de tiempo limitado para su uso en entornos clínicos, que permite abordar una variedad de dificultades experimentadas en las familias, incluidos problemas emocionales y de comportamiento, ansiedad, depresión, dificultades relacionales y conflictos familiares.
Esta formación proporcionará una introducción al Tratamiento basado en la Mentalización para Familias (MBT-F) que ofrece un enfoque práctico de los elementos clave del modelo. La formación incluye un foco en el empleo de la postura central de mentalización con las familias, una aproximación a la evaluación que incluye el desarrollo de un perfil de mentalización, así como la oportunidad de desarrollar habilidades y técnicas específicas para trabajar con familias desde la perspectiva de la mentalización.

Formación introductoria sobre las bases teóricas y principios técnicos generales del modelo MBT (Tratamiento Basado en la Mentalización).Esta formación es indicada para aquellas personas con interés en conocer el modelo y algunos de sus principales aspectos teóricos y técnicas que organizan la intervención psicoterapéutica.Es adecuada para profesionales que trabajan en el campo de la salud mental infanto-juvenil o de adultos, así como profesionales que trabajen en otro tipo de servicios asistenciales.La mentalización es un proceso según el cual tratamos de dar sentido al mundo que nos rodea, atribuyendo estados mentales a nosotros mismos (qué siento, qué pienso, qué intenciones tengo…) y a los demás (qué imagino que siente, qué imagino que piensa, qué intenciones imagino que tiene…), aunque siempre desde una actitud de curiosidad explícita y tolerancia al “no saber”, es decir, sin certezas ni verdades absolutas. Esto nos permite anticipar y comprender nuestro propio comportamiento, el comportamiento de otras personas y las relaciones interpersonales. Es una capacidad central para la comunicación y las relaciones humanas.La capacidad de mentalizar, también conocida como función reflexiva, es una fuente de protección psicosocial y emocional.

Todos los modelos de intervención psicoterapéutica, desde el modelo cognitivo conductual hasta el psicodinámico, tienen como objetivo central mejorar la mentalización. El valor del modelo de Tratamiento Basado en la Mentalización, es que hace explícito 

este objetivo, ayudando a identificar cuándo estamos mentalizando y cuándo perdemos esta capacidad. Además, el modelo MBT tiene evidencia empírica que respalda su eficacia a nivel transdiagnóstico.Formación que se llevará a cabo en formato ONLINE, a través de la plataforma Zoom.